Фахівці вивчили питання розподілу статі у професіях. Про це інформує «Є!» з посиланням на Ленту.

Дослідники пов'язали нестачу жінок у професіях, що відносяться до математики, з процесом освіти. Результати досліджень групи французьких експертів оприлюднило видання Proceedings of the National Academy of Sciences.

Йдеться про те, що дівчатка у 15 років при однакових успіхах в математиці з хлопчиками мають більші успіхи у сфері читання.

Завдяки цьому у них більший прогрес у професіях, які традиційно відносяться до гуманітарних. Науковий дует Томаса Бреди та Клотільди Напп вирішив перевірити гіпотезу про успіхи у певних сферах освіти, які підштовхують дітей до вибору професій.

Вони вивчили дані про 301 306 п'ятнадцятирічних школярів, які проживають у 64 країнах. Зокрема, були зібрані дані про досягнення того чи іншого учня у математиці та в освоєнні літератури.

Дослідники прийшли до висновку, що дівчатка не йдуть у «технарі» явно не через погане розуміння математичних наук. Причина, ймовірно, криється в кращому освоєнні інших навчальних матеріалів.